【摘 要】
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数学是学生在初中阶段的一门必修课程,然而,当前初中数学的教学现状是:教师采取的教学方法机械单一、枯燥呆板,以教材上的各种数学理论知识点为基础,向学生进行死板灌输和讲
【机 构】
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农安县青山乡初级中学 吉林 农安 130200
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数学是学生在初中阶段的一门必修课程,然而,当前初中数学的教学现状是:教师采取的教学方法机械单一、枯燥呆板,以教材上的各种数学理论知识点为基础,向学生进行死板灌输和讲解,这种方法令本应活跃充满生机的数学课堂变得呆板沉闷,又加上,学生认为数学这门学科具有极强的抽象性和逻辑性,觉得数学学科学习起来比较费劲,所以对数学课程的学习积极性逐渐丧失,数学课堂的教学效率也随之逐渐降低.因此,作为初中数学教师的我们,应该根据数学学科的固有特点和初中生的学习能力,不断探究出多样化的教学方法,为数学课堂注入一股新鲜的生命力,从而促进高效数学课堂的构建.本文,笔者就结合多年来的数学教学实践,对构建初中数学高效课堂这一重要话题谈谈自己的看法.
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