【摘 要】
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摘 要 小学数学教学创新是新课程改革的客观要求，是提高小学数学教学质量和教学效率的机制性保障。小学数学教师应敏锐掌握学科教学大环境上的根本性变化，树立与时俱进的教学指导思想，紧密结合新课程要求和小学生心理发展规律，探索以新课程理念指导小学数学教学创新的思路和实践策略。 关键词 小学数学;创新教学;思路;实践 中图分类号：B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0
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摘 要 小学数学教学创新是新课程改革的客观要求，是提高小学数学教学质量和教学效率的机制性保障。小学数学教师应敏锐掌握学科教学大环境上的根本性变化，树立与时俱进的教学指导思想，紧密结合新课程要求和小学生心理发展规律，探索以新课程理念指导小学数学教学创新的思路和实践策略。
关键词 小学数学;创新教学;思路;实践
中图分类号：B013
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