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教师研究儿童，不但要甄别儿童的发展需要，还要观察儿童的兴趣。兴趣是个体对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。是儿童探究未知世界的动力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育内容的选择要“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”。
研究儿童的兴趣
【摘 要】
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教师研究儿童，不但要甄别儿童的发展需要，还要观察儿童的兴趣。兴趣是个体对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。是儿童探究未知世界的动力。《幼儿园教育指导纲
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2017年2期
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