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“两教”对接默契教育事半功倍——职业院校班级集体衔接建设之浅见
“两教”对接默契教育事半功倍——职业院校班级集体衔接建设之浅见
来源 :成功(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shcxd
【摘 要】
:
学生从普通基础教育学校进入职业教育院校,不仅有学习内容上的衔接,还有道德行为习惯、生理心理素质、学习情趣方法、家校联系互动等的衔接,这中间班级集体起着至关重要的作
【作 者】
:
贡文君
【机 构】
:
江苏省吴中中等专业学校,江苏苏州;
【出 处】
:
成功(教育版)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
普通
基础
职业
教育
衔接
建设
班级集体
共同体
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学生从普通基础教育学校进入职业教育院校,不仅有学习内容上的衔接,还有道德行为习惯、生理心理素质、学习情趣方法、家校联系互动等的衔接,这中间班级集体起着至关重要的作用.衔接建成温馨快乐、好学上进、和谐共赢的班级集体,能使教育教学工作事半功倍顺利完成.
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