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有效教学是新课改追求的核心目标之一，所谓“有效”是指通过教学之后，使学生能得到具体的进步或发展。在高中化学教学中恰当运用归纳法引导学生学习，可促进有效教学的生成。本文对此进行了论述。
运用归纳方法实现有效教学
【摘 要】
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有效教学是新课改追求的核心目标之一，所谓“有效”是指通过教学之后，使学生能得到具体的进步或发展。在高中化学教学中恰当运用归纳法引导学生学习，可促进有效教学的生成。本文
【机 构】
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内蒙古通辽市第一中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年11期
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