试论互助式教学对法科学生自主学习能力的提升

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一、培养法科学生自主学习能力的价值(一)对自主学习的界定互联网技术的广泛应用对现在和未来的信息传播有着根本性的影响,它颠覆了已有的存在几千年的知识获取方式,使得教育的环境、形式都变得更加开放,甚至突破了原有的时空限制。当下,学生们真正需要的是如何获得可持续的以自我学习提升为主的学习能力,这一能力我们称之为自主学习能力。遍寻古今中外对自主学习的探讨与内涵的界定,我们会发现相关内容不胜枚举。古则有孟子《离娄章》中云:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居则安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故句子欲其自得之也。”国外则有法国的埃德加富尔对文盲的定义:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”笔者在此将自主学习界定为学生积极主动地获 First, the value of cultivating the ability of independent study of law students (a) of the definition of autonomous learning The wide application of Internet technology has a fundamental impact on the current and future information dissemination, it subverts existing knowledge acquisition methods exist for thousands of years , Making the environment and form of education more open and even breaking through the original time and space constraints. At the moment, what students really need is how to acquire sustainable learning ability based on self-learning and ascension, which we call autonomous learning ability. Throughout the ancient and modern times to explore the content of self-learning and the definition of content, we will find that there are numerous related content. There are ancient Mencius, “from the Lou chapter” in the cloud: “Gentleman’s deep path to the road, for its self-worth also. Self-satisfaction, then the security; Habitat security, the capital of the deep; So the original, so the sentence for its own sake. ”“ There are foreign countries in France, Edgar Furore definition of illiteracy: ”illiteracy in the future, is no longer illiterate people, but did not learn to learn People. "The author here defines autonomous learning as a positive student initiative
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