【摘 要】
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为探讨高、低水平不同的感恩特质对正性情绪的唤醒和道德判断标准的影响,采用大学生感恩特质量表结合行为回忆范式比较不同个体正性情绪唤醒强度和道德判断标准的差异。结果
【机 构】
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中原工学院信息商务学院,郑州大学教育学院
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZZJH-458);郑州大学2019年研究生教改与质量提升工程及优质课程建设项目
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为探讨高、低水平不同的感恩特质对正性情绪的唤醒和道德判断标准的影响,采用大学生感恩特质量表结合行为回忆范式比较不同个体正性情绪唤醒强度和道德判断标准的差异。结果发现:感恩水平高的个体更容易激发正性情绪,且处于正性情绪状态下会使被试的道德判断趋于道义准则,也更为宽容。感恩特质影响正性情绪的作用,感恩水平低的个体其道德判断标准更易受正性情绪的影响。研究结果支持了道德判断双加工理论,并对大学生的道德教育与干预提供了一定的参考价值。
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