切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
提高学生英语听力水平培养应用型人才
提高学生英语听力水平培养应用型人才
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chukwokhung
【摘 要】
:
听力是语言能力的重要组成部分,是汲取语言信息的主要手段,也是所有交际活动中最基本的能力.培养和发展学生的听力是英语教学中极其重要的内容.如何提高学生的英语听力水平,
【作 者】
:
马军霞
【机 构】
:
甘肃省通渭县李店中心小学
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
英语听力
训练方法
训练技巧
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听力是语言能力的重要组成部分,是汲取语言信息的主要手段,也是所有交际活动中最基本的能力.培养和发展学生的听力是英语教学中极其重要的内容.如何提高学生的英语听力水平,成了广大英语教师共同关心且棘手的问题.本文针对英语教学实际,提出了一些英语听力训练的方法和切实可行的训练技巧.
其他文献
丹麦:生物质能发展空间大
<正>以风能开发闻名世界的丹麦,其可再生能源结构中生物质能是风能的三倍。丹麦能源署John Tang表示,丹麦生物质能在可再生能源领域中占主导地位,特别是在2000年后,生物质能
期刊
生物质能
木质颗粒燃料
慢性阻塞性肺疾病患者下呼吸道感染与25-羟基维生素D的关系研究
目的:研究慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者25‐羟基维生素D浓度与下呼吸道感染的关系,为临床治疗提供参考依据。方法收集2011年1月-2012年12月COPD患者126例,分为吸烟组76例、非吸烟组5
期刊
25-羟基维生素D
慢性阻塞性肺疾病
下呼吸道感染
准确把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的方法步骤
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
牢记使命
主题教育
方法步骤
新型氧离子导体La1.84R0.16Mo1.7W0.3O8.92(R=Ca^2+、Sr^2+、Ba^2+)的制备及其电性能
以La2Mo1.7W0.3O9为本体,在La位进行碱土金属掺杂,采用溶胶-凝胶方法合成新型氧离子导体La1.84R0.16Mo1.7W0.3O8.92(R=Ca^2+、Sr^2+、Ba^2+)。应用示差热分析(DTA)、X射线衍射(XRD)、拉
期刊
固体电解质
氧离子导体
掺杂
La2Mo2O9
solid electrolyte oxide-ion conductor doping La2Mo2O9
浅析小学数学利用线段图解应用题
小学数学应用题是学生学习的重要知识点,其考查的是学生的综合应用能力,但是解应用题对于小学生来说还存在一定的难度,应用题的教学也一直是小学数学中教师探索的重要内容,本文就
期刊
小学数学
线段图
应用题
浅谈如何提高中学生的语文水平
兴趣是最好的老师,激发学生学习语文的兴趣非常关键,提高中学生语文水平的问题也就是学生阅读能力与写作能力的培养问题。
期刊
兴趣
阅读能力
途径
京东金融缓存用户手机截屏 是否触犯《电商法》存争议
<正>2019年2月16日凌晨,微博网友"阿木"在微博上发布的一段体验视频显示京东金融窃取用户的隐私图片,具体方式是当京东金融在手机后台运行时,用户在使用手机其它应用时的屏幕
期刊
京东金融
电子商务法
《电商法》
怎样进行口语交际训练
本文通过介绍在日常生活中创设口语交际的情境和在阅读教学中有意识地进行口语交际训练,培养文明得体的交际能力。
期刊
情境
训练
文明
平等
科学设计导学案构建英语高效课堂
导学案是教师编写的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案,是教师指导学生进行自主学习,自主探究以及自主创新的材料依据。优秀的导学案要求教师必须熟悉英语新课程标准,剖
期刊
新课标英语导
学案
设计
新课程理念下政治课教学的误区与对策初探
【摘 要】高中新课程改革以来,广大政治课教师积极转变观念、纠正传统教学中的误区,取得了有益的经验,也存在新的误区。本文旨在通过传统与现代教学方式的冲突深化对新课程改革的认识。 【关键词】政治课 误区 对策 新课程改革后政治课教师积极参与用新理念来引领课堂,给政治课教学带来了春风。但是“矫枉过正”,很多老师在纠正教学误区的活动中,不自觉的又陷入了新的误区,实际效果与最初的预期背离甚远。现浅析如下
期刊
政治课
误区
对策
其他学术论文