【摘 要】
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＂双师型＂师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象,探究县域中职学校＂双师型＂师资队伍建设所面临的问题及
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＂双师型＂师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象,探究县域中职学校＂双师型＂师资队伍建设所面临的问题及可能的发展路径。研究认为,县域中职学校在建设＂双师型＂师资队伍中,应采取外援与内生相结合的路径,借助政策优势,强化内在生长机制,进而形成良性的＂双师型＂师资队伍建设路径。
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