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在幼儿的生活活动中,无不渗透着教师的随机教育.结合幼儿的年龄特点,就如何在过渡环节中让幼儿主动发展,并对他们进行科学的教育,我在工作中进行了一些新的探索和尝试.
过渡环节中的科学教育
【摘 要】
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在幼儿的生活活动中,无不渗透着教师的随机教育.结合幼儿的年龄特点,就如何在过渡环节中让幼儿主动发展,并对他们进行科学的教育,我在工作中进行了一些新的探索和尝试.
【机 构】
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山东省邹城市机关幼儿园
【出 处】
：
经济与社会发展
【发表日期】
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2002年9期
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