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化学类课程在理工科院校中占有重要的地位,它的实践性和社会应用性很强。本文通过不同高校在化学教学中的案例式教学实例来说明化学类课程中自然融入课程思政元素,课程思政融入到化学类课程教学中需要"自上而下"来实现,需要从以下几方面努力:合理的课程群设置、加强基层教学组织建设和发挥教师在课堂教学中积极性、主动性和创造性。