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化工设计是一门课时少但要求高的化工专业课,对教材内容、实践要求及考察方式的梳理,构建了优化有效的化工设计教学过程:设计规范教师主讲,设计软件以学生为主体翻转课堂,设计竞赛积累经验提升应用能力。这种教学设计可以不断增强学生对专业的认同感,对职业的敬畏感,逐步提升学生在专业领域的社会竞争力。
化工设计课程教学改革过程优化实践与探索
【摘 要】
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化工设计是一门课时少但要求高的化工专业课,对教材内容、实践要求及考察方式的梳理,构建了优化有效的化工设计教学过程:设计规范教师主讲,设计软件以学生为主体翻转课堂,设
【机 构】
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百色学院化学与环境工程学院,桂林理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2016年广西高等教育本科教学改革工程重点项目“新建本科院校应用型人才'四创能力'培养模式的研究与实践”(2016JGZ162),2017年广西高等教育本科教学改革工程重点项目“应用型本科院校创新创业教育模式的研究与实践”(2017JGZ153).
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