【摘 要】
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心理健康教育课程作为高职院校的必修课，目前在实施过程中面临的问题主要有重目标轻发展、重学科轻应用、课程组织形式单一和知行不合一等。针对这些问题，可以以学生发展为核心
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心理健康教育课程作为高职院校的必修课，目前在实施过程中面临的问题主要有重目标轻发展、重学科轻应用、课程组织形式单一和知行不合一等。针对这些问题，可以以学生发展为核心，根据学生个体发展需求和职业能力发展需求，进行课程内容、课程结构和教学方法等方面的改革，开发以活动为载体，综合承载心理健康理论知识、心理体验和行为训练，兼具适用性和实用性的课程，探索一条真正符合高职院校学生成长需求的心理健康教育途径。
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