【摘 要】
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让幼儿学音乐,现已成为时尚。音乐,从听觉的角度刺激人的大脑,让人从听觉的角度感知客观世界,进而又让意识活动反作用于世界,这实际是一种智力、智能的培养训练。 从幼儿智力
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让幼儿学音乐,现已成为时尚。音乐,从听觉的角度刺激人的大脑,让人从听觉的角度感知客观世界,进而又让意识活动反作用于世界,这实际是一种智力、智能的培养训练。 从幼儿智力、智能方面看音乐的一般效用,我们可以从以下几个方面来考虑:感知力、辨别力、联想力、想象力、控制力、协调力、甚至于审美力、发现力、创造力等。因而,没有必要急于求成,没有必要追求会什么、会多少,而且,对于绝大多数孩子来说,音乐的专门技巧、技能必要性不大,所以,我们应着力于一些最基本的内容。从循序渐进的原则出发,节奏感的训练培养应放在首位(从人的整
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