【摘 要】
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目的观察情景模拟综合教学法在神经内科实习护士带教中的应用效果。方法选取2017年3月—2019年2月该院40名神经内科实习护士作为观察对象,通过实习的先后顺序将实习护士分为
【机 构】
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南华大学附属长沙中心医院神经内科重症监护室
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目的观察情景模拟综合教学法在神经内科实习护士带教中的应用效果。方法选取2017年3月—2019年2月该院40名神经内科实习护士作为观察对象,通过实习的先后顺序将实习护士分为对照组和实验组,每组20名。对照组实习护士采用传统带教方式进行带教,实验组实习护士在传统带教方式的基础上采用情景模拟综合教学法进行带教,在出科前对两组实习护士考核评分及实习护士对带教的满意程度进行对比。结果实验组实习护士在传统带教方式基础上采用情景模拟综合教学法方式后,理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05
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