在比喻句中，“像”是比喻词，表明比喻的关系。但是，并不是所有带“像”的句子都是比喻句，例如，“凡像你这样的钦佩他的人，就有权利跟他会面。”（《成功的秘诀》）这就不是一个比喻句。非比喻句中的“像”，含义甚为丰富，语境不同，其表意功能也就不同。本文试就非比喻句中“像”的表意功能作些探讨。
　　非比喻句中的“像”有哪些表意功能呢？
　　
　　一、表情状，相当于“好像”
　　
　　（1）在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（《听潮》）
　　（2）星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。（《听潮》）
　　（3）许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。（《听潮》）
　　例（1）（2）中的“像”分别描摹波浪轻吻岩石和星星眨着眼睑的情态，描写既形象又生动。例（3）用“像”描摹“我俩”的情绪和状态，三个“像”字，感情色彩颇浓。
　　
　　二、表引证，相当于“正如”、“正像”
　　
　　（4）不仅如此，它有时还会以颠倒的形式——“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的。”（《畏惧错误就是毁灭进步》）
　　（5）事实上，许多问题并不是一个答案，正像法国哲学家艾密勒·查蒂埃说的：“世上最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。”（初中语文自读课本《哦，大海》——《思维三题》）
　　例（4）（5）分别用“像”引入达尔文、查蒂埃的语言，以此作为阐明作者观点的理论依据，论证有力。
　　
　　三、表比较，相当于“跟……比”、“类似”
　　
　　（6）云里的风不是像地面上那样从前后左右来的，而是像喷泉一样向上冲的。（《天气陛下》）
　　（7）人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。(《想和做》)
　　(8)我国的桥梁千千万万，木结构的，石砌的，钢筋混凝土浇筑的，大桥小桥，长桥短桥，都不像苏州吴门桥这样气势非凡。《吴门桥》)
　　例(6)将“云里的风”与“地面上的风”比较，突出云里的风的危险性。例(7)将“今天的人类”与“几万年以前的人类”比较，突出把想和做联结起来的现实意义。例(8)将众多的桥与吴门桥比较，突出吴门桥的气势．
　　四、表凭借，相当于“根据”、“按照”、“依照”
　　（9）为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。(《改造我们的学习》)
　　（10）要像毛泽东同志教导的那样，拿出当年打日本帝国主义，打蒋介石的那股劲，那种拼命精神，钻进去，勤勤恳恳的学，老老实实的学……(《善于建设一个新世界》)
　　例（9）、（10）中的“像”表示一种凭借的依据，为议论提供一种论据，相当于根据、按照、依照的意思。
　　五、表举例，相当于“例如”、“比如”、“诸如”
　　(11)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹……对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事……（《济南的冬天》)
　　(12)像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，并且愿意和她亲近呢?(《我的老师》)
　　(13)比如说：基本可以，基本有效，基本同意，基本够用，基本吃素，基本不出门……这些都是有意义的。反之，像基本必要，基本困难，基本严重，基本发烧……就不大好理解。(《论基本属实》)
　　例(11)“像我”，例(12)“像这样的老师”，例(13)“像基本必要，基本困难……”均表示举例或列举，以突出某一对象或摆出某些现象。
　　六、表揣度，相当于‘好像”、“就像”
　　(14)周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?(《一件珍贵的衬衫》)
　　(15)一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”（《七根火柴》）
　　(16)“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。(《变色龙》)
　　例(14)“像在询问”，例（15）“意思好像说”，例(16)“这好像是……”都是根据不同的情形和感受揣度，推测出来的，或刻画人物心理，或描写人物情态，或推测事物对象，各尽其妙。
　　
　　[作者通联：江苏南通西亭高级中学]