高等职业院校课堂教学观测信息化建设研究

来源 :武汉船舶职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:capfhn
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课堂教学评价是高等职业院校衡量教学水平、提高课堂教学质量的重要手段。结合学校实际,把课堂教学观测作为同行评价的重要实践形式,对课堂教学观测工作内容、观测人员、观测规则、评价数据处理进行了阐述,分析了实施教学观测信息化建设的必要性和重要性,对课堂教学观测系统的应用情况进行说明,以期起到提升教学质量的目的。
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学位
2011年6月28日,中国社科院外国文学研究所邀请北京大学外国语学院亚非系聘任的外国语言文学文化讲席教授、剧作家、伊巴丹大学戏剧系教授费米·奥索菲桑,非洲文学批评家、哈佛大学非洲研究系拜尔顿·杰伊夫教授一行顺访外文所并作演讲。以下两篇资料即为演讲的内容。二十世纪中期以来,非洲文学的价值逐渐为学界所认同,国
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本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较分析法等对中国女子三人制篮球在32届奥运会中的成绩特征及其与对手的各项技术指标进行统计分析。研究结论:1)中国队年龄、身高具有一定优势; 2)中国队进攻能力表现较好,无论是投篮出手次数和命中率均高于参赛对手均值; 3)中国队篮板球数量高于对手,但是组织进攻能力有待于提高; 4)中国队胜场场均用时(9.17分钟)与场均用时(9.35分钟)之间没有显著性
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期刊
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目的构建护理本科专业课课程思政教学评价指标体系,为客观评价护理本科专业课课程思政教学质量、指导课程思政教学开展提供参考。方法设计指标体系初稿,运用德尔菲法对20名专家进行2轮函询,采用层次分析法确定指标权重。结果 2轮函询专家积极系数均为100%;专家权威系数为0.858;2轮函询后一、二、三级指标专家意见协调系数分别为0.327、0.304、0.311。护理本科专业课课程思政教学评价指标体系包含
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