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在小学语文整本书阅读中,要注重提高小学生的学习兴趣,扩大全体学生的阅读群,扩大全体学生的阅读群,提高教师在语文课上能引导学生到这个过程中,进行整本书阅读。教师通过对整本书的阅读,还原整本书的真实阅读场景,使学生在整个阅读过程中获得个性化的整本书阅读体验,收集更广泛的整本书,保持良好的阅读习惯。
基于整本书阅读视角下小学语文教学策略分析
【摘 要】
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在小学语文整本书阅读中,要注重提高小学生的学习兴趣,扩大全体学生的阅读群,扩大全体学生的阅读群,提高教师在语文课上能引导学生到这个过程中,进行整本书阅读。教师通过对
【机 构】
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洛阳市涧西区天津路小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年5期
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