【摘 要】
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当前，在“双减”政策等一系列以提高学生素质教育为目的的教育政策的指引下，中国音乐美育正迈入高速发展的新时代。基于此，提出了情境教学在中学音乐教学中应用的六个具体策略，探讨了创设情境时应注意的问题，倡导通过情境教学使学生把课堂知识与生活场景相结合，为教师在中学音乐课堂中创设情境，提高中学音乐课堂教学的高效性提供思路和方法。
【机 构】
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福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校
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当前，在“双减”政策等一系列以提高学生素质教育为目的的教育政策的指引下，中国音乐美育正迈入高速发展的新时代。基于此，提出了情境教学在中学音乐教学中应用的六个具体策略，探讨了创设情境时应注意的问题，倡导通过情境教学使学生把课堂知识与生活场景相结合，为教师在中学音乐课堂中创设情境，提高中学音乐课堂教学的高效性提供思路和方法。
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