【摘 要】
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在北师大版七年级上册“细胞为什么这么小”实验的教学中,设计了以实物为思路的探究实验,通过学生动手测量、计算、对照等改进实验的方法,直观、形象地说明了细胞小有利于与
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在北师大版七年级上册“细胞为什么这么小”实验的教学中,设计了以实物为思路的探究实验,通过学生动手测量、计算、对照等改进实验的方法,直观、形象地说明了细胞小有利于与周围环境进行物质交换的道理,从而提高了学生学习生物的兴趣,弥补了教材活动的不足,达到了良好的教学效果。
In the sixth grade of Beijing Normal University on the book “Why the cell is so small ” experiment teaching, designed to explore the way of thinking in kind, through the student measurement, calculation, comparison and other methods to improve the experiment, visually and vividly The small cell is conducive to the material exchange with the surrounding truth, thereby enhancing students interest in learning biology, make up for the lack of teaching activities, to achieve a good teaching effect.
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