论文部分内容阅读
“说学逗唱”是低段数学课堂教学的重要活动形式,教师合理利用这些形式推开数学教学程序,能够为学生带来全新学习体验。“说”数学、“学”数学、“逗”数学、“唱”数学,教师从不同角度展开设计,利用丰富多彩的数学活动调度学生参与热情,能够形成丰富学习契机,让学生在多种活动中建立学科认知。
“说学逗唱”让低段数学课堂活起来
【摘 要】
：
“说学逗唱”是低段数学课堂教学的重要活动形式,教师合理利用这些形式推开数学教学程序,能够为学生带来全新学习体验。“说”数学、“学”数学、“逗”数学、“唱”数学,教
【机 构】
：
南京师范大学附属扬中小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
在建构主义基本理论的指导下,通过同化与顺应对英语各个单元不同主题的阅读教学的内容、方法与原则进行探索,主题意义探究式阅读教学注重对文本主题意义的深度理解以及对学生
文章作者根据多年机械设备安装的实践，结合机械设备安装通用规范的修订历史，对现行《机械设备安装工程施工及验收通用规范》中关于垫铁的描述内容进行了分析和探讨。
本文讨论了气象大数据平台的设计及应用方案。通过开展气象大数据平台的研究,合理选择数据存储模型,实现气象数据的分布式存储问题。采用分布式应用服务和云计算技术,构建平
在高层建筑中，电梯已经成为一种不可或缺的运输设施。但是在使用过程中，不可避免的会发生各种电梯故障。其中因电气系统故障引起的电梯故障占主要部分，基于此本文重点对电梯电气