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《语文课程标准》明确指出,要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”.儿童文学作家杨红樱女士也认为,“儿童阅读的核心工作,是保护孩子的阅读兴趣.不是让孩子具体读哪一本书,而是让他成为终身热爱阅读的人”.
确立儿童立场,让阅读走心 ——低年级儿童阅读兴趣培养的个别化指导实践
【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出,要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”.儿童文学作家杨红樱女士也认为
【机 构】
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南京市小行小学
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2019年8期
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