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【摘要】不断从书本中汲取大量知识，拓宽教育视野是尤为重要的。千百年来，人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以透过读书在触发灵感的同时，更加需要提升各方面的修养，用书来净化心灵，用书中的知识不断充实自己、完善自我。
【关键词】书籍充实丰富自己提升内在修养审美意识
闲瑕时分，品一杯香茗，静静地徜祥在书海边，进行心灵的沟通与洗礼，就像是被智者引导去思考、学习，实乃惬意之事。因为书籍，是人类智慧的结晶，是人类文明得以传承的载体……
然而现如今快节奏的网络信息时代，时间总是在繁忙的生活与工作中瞬息穿梭，又有多少人能够静心阅读书中精华，领悟其中哲理，提升内在品味与修养呢？这是值得深思的问题！然而对于从事教育教学行列的每位“园丁”来说，不断从书本中汲取知识，拓宽教育视野却是尤为重要的。千百年来，人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以透过读书在触发灵感的同时，更加需要用书来净化心灵，用书中的知识不断充实自己、完善自我。
托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙！” 在知识的海洋里与书为伴，不仅可以从中博取众长，启迪智慧，而且书中的奥妙更在于它可以潜移默化的影响着每个人的审美意识，从而提升各方面的素质与修养。作为一名教师，更应该多方面的涉取知识，例如：天文、地理、历史、文学、艺术、广播、电视、报纸、杂志等，从中汲取营养，才能将所取知识应用于实践教学管理中，为开阔学生的视野提供深远的养分。浩瀚的书籍中，《沟通与礼仪》这本书给我留下深刻的记忆，使我懂得了在生活与工作中，如何使用恰当的语言与人沟通；同时对礼仪也有了全面的了解。抚卷细思，良好的形象是离不开一个“美”字，而礼仪正是形象的“美化”。社会职业的大舞台上，彼此之间总是需要沟通与交往。
空乘服务这个职业，可以说是良好礼仪形象的化身，蓝天绚丽风景线的引导者。空姐她那一举一动、一言一行无一不体现出一种超凡的气质和涵养，然而这种完美的形象并非与生俱来，天生拥有，是在学习、生活中良好习惯的养成；要想都具备这种良好的素养使其表现的更加出色，除了自身的严于律己、不断进取之外，身为教师的我们在日常的教学管理工作中更应以身示范，因为教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、高尚品质等，都会对学生产生重要的影响。所以，从细节做起，使教师与学生能够有机结合，从而将良好礼仪素养的特殊性渗透于每一个教学环节的点点滴滴。
在言传身教的过程中，语言的表达也是教学管理中影响学生的关键因素。
航空服务是一个知识、技能、形象综合展现的行业，每天要接触不同层次的国内外人士。所以要想成为一名合格的空中天使，语言交流能力是关键。所以说，教师在教学过程中精美确切的语言必然会以自身丰富的审美特质吸引学生、感染学生、打动学生、影响学生。就像一艘功率强劲的渡船，总能把学生顺利而迅速地送达知识的彼岸。因此，教师对语言的追求是有效培养学生的思维能力和审美能力，影响学生心灵的重要工具，是提高教学效率的重要手段，培养学生能力的重要途径，更是提高教育教学质量的重要保障。
其次，教师的仪容仪表是提高学生审美意识的基石。
因为教师的举止姿态是学生效仿的前提，在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以端庄大方的仪容、亲切自然的表情和儒雅的举止姿态, 给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果。对学生的心灵产生“润物细无声”的影响，使培养出来的学生也变得谦虚淳厚，温文尔雅；从而有助于提升学生的审美，不断的完善自己。
故教师的言谈举止直接作用于学生，对学生接受、理解、消化知识有着直接的影响，会给学生留下深刻印象，因此，一名称职的教师内在的品德、知识、技能、性格和外在的表情仪表风度等都应成为学生的表率，对教师来说，注意自己表情仪表魅力的培养，具有特殊的意义。
此外，教师的人格修养是个人德才兼备、内外兼修的前提。
教师人格的魅力来自于品德崇高、学识渊博。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。教师用“身教”来印证自己的言教，对学生是最有说服力和感染力的，只有将对学生提出的思想道德、意志、智慧等方面的抽象要求具体化、人格化，才能使得学生从富于形象性的榜样中受到启迪，才能增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。
人格完美还对学生的心灵有感召作用。虽然教师人格是内在的，但内在的人格光辉总会向外显露出来，最终产生出非凡的个人魅力。学高为师，身正为范，教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。故而；教师通过修炼自身素养，完善自身人格美至为重要。教师只有博学，才能高瞻远瞩，胸有成竹，深入浅出，左右逢源，运用自如，活跃学生的思想，开拓学生的视野，发展学生的智力。
因此，教学是一门艺术，读书更是一门深奥的学问，由读到思，由思到悟，由悟到醒，在理解中领悟到“传道、授业、解惑”它不是知识机械地倾注，也不是随意地开“无轨电车”；教师知识的渊博不在于阅读书目的多少，重要的是有没有从所读书中体会其中奥妙与精髓，并讲究传授艺术，人们常常说：“书是明灯，能打开黑夜之门。书是道路，帮助人们走向成功的殿堂。”它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏永不灭的明灯！
所以说，身为“园丁”作为知识的传播者，在阅读之时要多提醒自己品味书中奥秘，意在提升修养，沉淀智慧！
【关键词】书籍充实丰富自己提升内在修养审美意识
闲瑕时分，品一杯香茗，静静地徜祥在书海边，进行心灵的沟通与洗礼，就像是被智者引导去思考、学习，实乃惬意之事。因为书籍，是人类智慧的结晶，是人类文明得以传承的载体……
然而现如今快节奏的网络信息时代，时间总是在繁忙的生活与工作中瞬息穿梭，又有多少人能够静心阅读书中精华，领悟其中哲理，提升内在品味与修养呢？这是值得深思的问题！然而对于从事教育教学行列的每位“园丁”来说，不断从书本中汲取知识，拓宽教育视野却是尤为重要的。千百年来，人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以透过读书在触发灵感的同时，更加需要用书来净化心灵，用书中的知识不断充实自己、完善自我。
托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙！” 在知识的海洋里与书为伴，不仅可以从中博取众长，启迪智慧，而且书中的奥妙更在于它可以潜移默化的影响着每个人的审美意识，从而提升各方面的素质与修养。作为一名教师，更应该多方面的涉取知识，例如：天文、地理、历史、文学、艺术、广播、电视、报纸、杂志等，从中汲取营养，才能将所取知识应用于实践教学管理中，为开阔学生的视野提供深远的养分。浩瀚的书籍中，《沟通与礼仪》这本书给我留下深刻的记忆，使我懂得了在生活与工作中，如何使用恰当的语言与人沟通；同时对礼仪也有了全面的了解。抚卷细思，良好的形象是离不开一个“美”字，而礼仪正是形象的“美化”。社会职业的大舞台上，彼此之间总是需要沟通与交往。
空乘服务这个职业，可以说是良好礼仪形象的化身，蓝天绚丽风景线的引导者。空姐她那一举一动、一言一行无一不体现出一种超凡的气质和涵养，然而这种完美的形象并非与生俱来，天生拥有，是在学习、生活中良好习惯的养成；要想都具备这种良好的素养使其表现的更加出色，除了自身的严于律己、不断进取之外，身为教师的我们在日常的教学管理工作中更应以身示范，因为教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、高尚品质等，都会对学生产生重要的影响。所以，从细节做起，使教师与学生能够有机结合，从而将良好礼仪素养的特殊性渗透于每一个教学环节的点点滴滴。
在言传身教的过程中，语言的表达也是教学管理中影响学生的关键因素。
航空服务是一个知识、技能、形象综合展现的行业，每天要接触不同层次的国内外人士。所以要想成为一名合格的空中天使，语言交流能力是关键。所以说，教师在教学过程中精美确切的语言必然会以自身丰富的审美特质吸引学生、感染学生、打动学生、影响学生。就像一艘功率强劲的渡船，总能把学生顺利而迅速地送达知识的彼岸。因此，教师对语言的追求是有效培养学生的思维能力和审美能力，影响学生心灵的重要工具，是提高教学效率的重要手段，培养学生能力的重要途径，更是提高教育教学质量的重要保障。
其次，教师的仪容仪表是提高学生审美意识的基石。
因为教师的举止姿态是学生效仿的前提，在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以端庄大方的仪容、亲切自然的表情和儒雅的举止姿态, 给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果。对学生的心灵产生“润物细无声”的影响，使培养出来的学生也变得谦虚淳厚，温文尔雅；从而有助于提升学生的审美，不断的完善自己。
故教师的言谈举止直接作用于学生，对学生接受、理解、消化知识有着直接的影响，会给学生留下深刻印象，因此，一名称职的教师内在的品德、知识、技能、性格和外在的表情仪表风度等都应成为学生的表率，对教师来说，注意自己表情仪表魅力的培养，具有特殊的意义。
此外，教师的人格修养是个人德才兼备、内外兼修的前提。
教师人格的魅力来自于品德崇高、学识渊博。《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。教师用“身教”来印证自己的言教，对学生是最有说服力和感染力的，只有将对学生提出的思想道德、意志、智慧等方面的抽象要求具体化、人格化，才能使得学生从富于形象性的榜样中受到启迪，才能增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。
人格完美还对学生的心灵有感召作用。虽然教师人格是内在的，但内在的人格光辉总会向外显露出来，最终产生出非凡的个人魅力。学高为师，身正为范，教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。故而；教师通过修炼自身素养，完善自身人格美至为重要。教师只有博学，才能高瞻远瞩，胸有成竹，深入浅出，左右逢源，运用自如，活跃学生的思想，开拓学生的视野，发展学生的智力。
因此，教学是一门艺术，读书更是一门深奥的学问，由读到思，由思到悟，由悟到醒，在理解中领悟到“传道、授业、解惑”它不是知识机械地倾注，也不是随意地开“无轨电车”；教师知识的渊博不在于阅读书目的多少，重要的是有没有从所读书中体会其中奥妙与精髓，并讲究传授艺术，人们常常说：“书是明灯，能打开黑夜之门。书是道路，帮助人们走向成功的殿堂。”它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏永不灭的明灯！
所以说，身为“园丁”作为知识的传播者，在阅读之时要多提醒自己品味书中奥秘，意在提升修养，沉淀智慧！