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【摘要】科学素养能够提升学生对于科学知识的学习兴趣，激发其对科学技术的探索欲和求知欲，提高学生的思维创新能力，是我国现代化素质教育中不可或缺的一部分。本文针对“基于科学素养的小学语文阅读教学”这一课题进行了探究，分析了当前教学模式下存在的一些问题，提出了建议和对策，希望能够为广大教育工作者提供一定的参考。
【关键词】科学素养;小学语文;阅读教学
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
当前我国新时期课程改革已经进入了一个新的阶段，朝着更加深化、更加多样化的方向发展，小学语文教师们也将更多的精力放在了提升课堂教学效果和加强与学生的交流互动上。小学语文阅读教学能够扩充学生的知识面，帮助学生初步了解科技、文学、艺术等等各个领域的知识、现象或者名人事迹，为其进一步的学习打好基础。而在语文阅读教学中的培养学生的科学素养，不仅能够提升学生的学习积极性，还可以增强其思维创新能力，促进全面发展。所以小学语文教师在教学过程中应当重视对学生科学素养的培养，不断改进教学方法，提升教学质量。
【关键词】科学素养;小学语文;阅读教学
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
当前我国新时期课程改革已经进入了一个新的阶段，朝着更加深化、更加多样化的方向发展，小学语文教师们也将更多的精力放在了提升课堂教学效果和加强与学生的交流互动上。小学语文阅读教学能够扩充学生的知识面，帮助学生初步了解科技、文学、艺术等等各个领域的知识、现象或者名人事迹，为其进一步的学习打好基础。而在语文阅读教学中的培养学生的科学素养，不仅能够提升学生的学习积极性，还可以增强其思维创新能力，促进全面发展。所以小学语文教师在教学过程中应当重视对学生科学素养的培养，不断改进教学方法，提升教学质量。