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初中生在复习数学时,由于缺少学习策略和学习方法的指导,在复习知识过程中缺乏学习的积极性和主动性,导致复习效果并不明显。通过了解思维导图及其制作,让学生学会自己动手绘制思维导图,从而培养学生自主学习能力。在整理数学知识的同时,建立知识间的联系,培养学生的数学逻辑思维能力,了解知识的系统性。
初中数学复习中思维导图的应用
【摘 要】
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初中生在复习数学时,由于缺少学习策略和学习方法的指导,在复习知识过程中缺乏学习的积极性和主动性,导致复习效果并不明显。通过了解思维导图及其制作,让学生学会自己动手绘
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年33期
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