【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停学”的号召,大学生学习的主阵地由“线下”被迫转为了“线上”,在享受多元化学习模式带来便利的同时,也给教学提出了一系列
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新型冠状病毒肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停学”的号召,大学生学习的主阵地由“线下”被迫转为了“线上”,在享受多元化学习模式带来便利的同时,也给教学提出了一系列的挑战,例如学习平台技术滞后、学生学习自主性较差、课堂效果不理想、实践课程空置等;在未来的发展趋势中,线上学习的应用也将越来越普遍,借此特殊时期,更应正视问题,迎接挑战,充分发挥线上学习的优势.
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