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多媒体技术引入教学课堂，给课堂注入了新的活力。随着多媒体技术在课堂教学中的使用越来越普及，多媒体技术如何在课堂上真正发挥作用，取得更好的效果，是一个值得探讨研究的迫切问题。该技术使用得好，会使课堂教学效果事半功倍，反之会事倍功半。本文以省级精品课《金属成型理论基础》为对象，阐述多媒体与教学内容、教学方法以及教学效果之间的关系，以期充分发挥多媒体优势，提高教学质量。