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统编教材中,单元习作与单元主题紧密联系。为了落实从读到写的学习过程,教师可采用基于单元主题的微习作教学,通过“对标主题,明确‘微习作’内容;优化路径,打磨‘微习作’语言;循序渐进,迁移‘微习作’方法”等策略,最终达成单元习作总目标。
积段成篇 乐享作文——基于单元主题的微习作教学
【摘 要】
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统编教材中,单元习作与单元主题紧密联系。为了落实从读到写的学习过程,教师可采用基于单元主题的微习作教学,通过“对标主题,明确‘微习作’内容;优化路径,打磨‘微习作’语言;循序渐进,迁移‘微习作’方法”等策略,最终达成单元习作总目标。
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平第一小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2021年6期
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