他们在本职岗位上书写“老兵”初心

来源 :消防界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bear139
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在茫茫林海中,总有那么一群人,默默坚守在自己的岗位上,他们用平凡缔造了伟大,用自己的实际行动履行着森林消防员应尽的义务。还是让我们走进福建森林消防,一起去品读发生在他们身上的感人故事。今天为大家介绍的是来自福建省森林消防总队新训大队的新训班长洪小康和三明市森林消防支队应急通信与车辆勤务中队的司务长詹金波。
  新训班长有一颗“匠心”
  “齐步走,步幅约75厘米,步速每分钟116至122步……”福建省森林消防总队新训大队的训练场上,一个个头不高、身影单薄的新训班长,正在给8名新消防员讲解齐步走动作要领。
  话音未落,队列里有个新队员小声咕哝起来:“75厘米!谁能迈那么准啊?”
  新训班长没作声,而是“唰、唰、唰”从队首向队尾走去。只见他走出一段距离后,立定、靠脚、转身,“我走出了20步,刚才说话的新队员来量一下我距离队首有多远。”
  新队员手里捏着卷尺一端,蹲下身开始读数:“报告班长,从队首到你的脚尖,刚好15米!”惊讶交织着敬佩的感受,全在他闪亮的目光里。
  新训班长名叫洪小康,是福建省森林消防总队三明市支队泰宁大队三中队的一名二级消防士,人称“拼命三郎”,“步步精准”这手绝活是他多次参与总队、支队级尖子班比武时练就的。
  “武艺练不精,不算合格兵”,训练场上,洪小康有一股不达目的誓不罢休的血性拼劲。那时他作为中队的训练标兵,第一次备战上级组织的建制班比武竞赛,为了不在赛场上“掉链子”,洪小康把比赛的压力变为训练场上苦练的动力。白天他和队友们开展10公里武装越野、综合体能竞技、风水化灭火技能、灭火机具分解组合、水泵架设撤收、灭火弹投掷等体技能课目训练,到了晚上就研究班队列动作和训练教案,如果感觉没有达到训练效果,他还会想方设法给自己“加餐”。凭借“不抛弃、不放弃”的毅力和顽强的战斗作风,他和队友们在比武中夺得团体第一名的优异成绩。久而久之,他不仅练成了“体能达人”,还练成了“步步精准”。
  作为一名入伍9年的老班长,洪小康有着自己独特的“带班心得”。“现在的新消防员,学历高、思想活,除了自己要以身作则,还要有点绝活才能带动他们训练的积极性。”
  洪小康跟新队员说:“我们森林消防员,是应急救援任务中的主力军,不论是防火灭火,还是抢险救援,每一个岗位都有绝活。从新训开始,就要培养一颗‘匠心’,凡事追求完美、追求极致。”
  他是这样说的,也是这样做的。凭借自己过硬的本领和绝活,洪小康在新队员中树起了标杆,8名新队员也跟着他开始了一场追寻“匠心”的新训之旅。
  别人跑3公里,只要及格就“心满意足”了,洪小康给班内新队员定的标准是在及格的基础上每次提升10到30秒,直到优秀为止;引体向上训练,别的新队员都做完5个就下来了,洪小康却要求大家做到8个,就算做不到也要多挂个两分钟;除此之外,洪小康还向队员们展示自己的“花式”俯卧撑,从常规俯卧撑,到跪姿俯卧撑,再到跪姿半程俯卧撑,看的新队员纷纷拍手叫好。
  “每个姿势50个,几组循环下来,保你酸爽。”从那时起,“花式”俯卧撑也成了洪小康班里新队员的必修课。在他的带领下,新队员的训练热情不断升温,成绩也突飞猛进,每次中队组织考核评比,他的班级总能取得优异成绩。
  对于洪小康来说,要带好新训,不仅体现在对训练的精益求精,还体现在生活上的无微不至。在新队员眼里,洪班长是个“知心”兄长。
  新队员陈伟鸿性格内向,平时不爱说话。洪小康看在眼里,急在心里。不知什么时候开始,他怀里总是揣着一个笔记本,把听到看到的有趣的故事都记下来。一回宿舍,洪小康就把这些故事讲给陈伟鸿听,然后找机会让他给大家讲。
  几个星期后,洪小康的记事本已经不再更新,陈伟鸿却活跃起来,他常常把大家逗得捧腹大笑。
  陈伟鸿说:“和班长相处,让人觉得很温暖、带劲。他明明是一头猛虎,却能春风化雨,让我们全班人握指成拳!”
  这个司务长在本职岗位上闪光
  “人生中总要有一段回忆起来就让人热泪盈眶的青春……”这是福建省森林消防总队三明市支队应急通信与车辆勤务中队二级消防士詹金波的座右铭。作为一名司务长,他是家里的顶梁柱,更是支队机关及中队几十号人的“衣食父母”。
  詹金波不善言语,却擅长酿制各种滋味,11年的军旅生涯,把四千多个日子过得滋味悠长。“有些工作总要有人干,有些责任总要有人担当。这个工作岗位就是我的战场,是我成长进步的起点和平台。”在司务长岗位上工作多年,别人印象最深的就是詹金波那一股子“钻”劲。他把指战员反映的每一件小事都放在心上,同时也落实在行动上。
  “做鱼要把腹膜刮干净,不然腥得很!”“做火锅要用清油,再加一勺牛油,这样才能香而不腻!”“昨天蔬菜量太多了,要适当减少一些,不要浪费!”今年是詹金波留在队伍的最后一年,还有不到300天的时间就要面临退伍。即便这样,他依旧每天围在灶台边,喋喋不休地叮嘱炊事班里的新队员,恨不得把当兵十余年的绝技全都灌在他们脑子里。
  老话说,众口难调。既要满足队员们营养需求,又要吃的欢喜、开心,单凭嘴上功夫是不行的。寒来暑往这么多年,食堂開饭他永远不会“缺席”,每次开饭后,他都会在一边默默观察,详细记录队员用餐的表情、盛菜的选择、剩饭的多少……“只有深入调研,才能准确了解各自所需,做到心中有数,便于及时调整与改进,制定更加合理的饮食计划。”詹金波说,为了使伙食更加的富有“营养”和多样丰富,他是绞尽了脑汁。一方面,主动向兄弟单位的班长们学习怎样搭配营养,制定合理的饮食计划;另一方面,自己订购《饮食科学》《食品与健康》等杂志,一有时间就给自己“充电”。干烧臭桂鱼、麻辣小龙虾、烤羊肉串、炒河粉、酸辣粉、鸭血粉丝汤、陕北凉皮、油泼面等等都是这样学来的。他说,地方饭店能吃到的,在自己单位也能吃到!
  这些熟悉的家常滋味,使得队员们的生活变得温暖而丰富。但逢年过节,他们仍有绕不过去的乡愁,詹金波便做时令点心和南北菜肴给大家尝鲜解忧。春节的饺子、正月十五的汤圆,陕西的肉夹馍、广东的梅菜扣肉,道道佳肴美味点亮了队员的节日餐桌。
  在炊事班,他既是司务长,又是指导员。大家说,司务长不仅是一个管家,更像是一位知心大哥,给大家点点滴滴的温暖和关怀。四级消防士王昊初来炊事班有抵触心理,工作嫌脏嫌累,没有职业荣誉感。詹金波就经常没事时找他聊天,给他做工作,并用自身的模范带头作用影响他。带头在炊事班刷垃圾桶,捅下水道。慢慢的,这名同志转变了观念,工作积极性越来越高。在詹金波的影响下,他带的许多消防员现在都走上了骨干的岗位。
  2020年春节,新冠肺炎来势汹汹。作为司务长,全体人员的健康就是他的使命所在。“这次的疫情形势相当严峻,作为饮食、卫生安全的工作者,这个时候更不能有半点疏忽懈怠!”为了让队员们吃得安全、吃得放心,他不但每天对食堂的食品安全卫生工作抓得很紧,对采购的食材质量、价格、数量也进行严格把关,每天配送的菜品都要仔细验收、核对、精心挑选。坚决不要“三无”产品的原材料。每天至少绕营区走三遍,确保营区全面无死角消毒,保证在特殊时期不发生任何问题。
  队员问他:“已经迈入二级消防士最后一年了,有什么打算?”他笑嘻嘻地说:“干好本职工作,无愧于组织交给的任务和肩上的责任,让大家吃得好、穿得暖就是我最大的成就和光荣。”詹金波就是这样,踏踏实实、兢兢业业工作的背后,折射出了这名曾经的老兵积极进取的生活态度和勤奋向上的人生价值观。
其他文献
“一带一路”的伟大倡议给中国的工程承包企业提供了难得的发展机遇。大量企业走出国门,以EPC方式承揽了“一带一路”沿线国家的众多项目。受所在国签证等政策影响,总承包商
<正> 有资料提示,维生素C在防治冠心病上有一定疗效,并与心肌梗塞可能有关。我们用戊巴比妥钠30mg/kg静脉麻醉狗,进行人工呼吸,静滴5%葡萄糖生理盐水3~4ml/kg/h,用水银检压计
为提高钢轨现场焊接施工质量,确保铁路轨道后期运营的安全性及平顺性,避免焊接接头成为整个无缝线路的安全隐患,移动闪光焊焊接接头质量控制就成为无缝线路施工现场控制的关
传统的免疫增强剂,如左旋咪唑、催乳素等多属于化学合成或激素类物质。它们虽然通过增强养殖动物免疫力,提高了生产性能,但却降低了产品的营养价值,并可能危及食品安全,基于
心跳、呼吸骤停是急诊科最紧急的突发事件,复苏的及时与否与复苏的有效性是影响复苏效果的重要因素。因此,为了更大地提高复苏效果(即CPR成功率),我们总结出一套“二医二护配合
近年来,我们针对新生儿特点采用一次性敷贴及线绳固定胃管取得满意效果,现报道如下.  材料与方法 (1)材料.取一段长度为10~15 cm的线绳,一次性敷贴2块.(2)方法.将胃管的出鼻孔端打一结,然后将其两端分别用小段敷贴水平固定在鼻孔两侧的面颊部,末端稍留一点距离,每2~3 d更换敷贴1次。
目的分析血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)在2型糖尿病肾病不同时期的浓度变化及临床意义。方法2型糖尿病患者102例根据尿白蛋白排泄率(UAER)分为正常蛋白尿组(40例)、微量蛋白尿组(32例)和
采用流式细胞仪(FCM)及一组单克隆抗体对18例杂合型急性白血病(HAL)免疫分型。结果显示HAL主要可以分成三级:①B、髓混合型,12例;②T、髓混合型,2例;③T、B、髓3系混合型,4例。6例HAL双
在新经济形态转变的大环境背景下,供水企业逐步成为推动社会发展的核心动力。供水企业不仅是国民经济体系的主力军,同时也是践行社会主义建设的根基。然而,供水企业的政工工
随着计算机技术的不断发展,计算机在各个领域中的应用也越来越广泛,这就对中职计算机专业的学习提出了更高的要求。本文将对中职计算机教学中学习环境模式的应用方法进行科学的