【摘 要】
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新课程观下的探究教学,是指在教师的启发引导下,学生运用一定的科学思维程序去探索知识的过程.在这一过程中,教师不再是知识的占有者和传授者,而是学生学习的参与者、引导者
【机 构】
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泉州市德化第二中学,福建,泉州,362506
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新课程观下的探究教学,是指在教师的启发引导下,学生运用一定的科学思维程序去探索知识的过程.在这一过程中,教师不再是知识的占有者和传授者,而是学生学习的参与者、引导者和合作者;学生也不再只是知识的接受者,同时也是知识的发现者.因此,探究教学以教师组织、指导和参与为前提,以教材为基本探究内容,以学生自主学习为基础,以生活实际为参照对象,让学生通过独立思考、小组合作讨论、实验研究等多种活动,大胆质疑、认真探究、积极讨论、自由表达,将自己所掌握的知识、技能运用于问题的研究,用自己的方式去解决问题.
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