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薄弱学校作为我国基础教育发展不均衡的后果之一，自20世纪80年代以来受到了越来越多的关注。薄弱学校的产生有其深刻的原因。研究薄弱学校旨在找出治理薄弱学校的策略，并将策略运用于实践，在实践中不断研究、不断改进，为办好所有学校，提高教育的整体效益服务。
薄弱学校研究综述
【摘 要】
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薄弱学校作为我国基础教育发展不均衡的后果之一，自20世纪80年代以来受到了越来越多的关注。薄弱学校的产生有其深刻的原因。研究薄弱学校旨在找出治理薄弱学校的策略，并将策略
【机 构】
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江苏省徐州市科技中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年6期
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