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翻转课堂是一种新型的教学组织形式,为课堂教学落实学生发展核心素养提供了保障,越来越受到教育界的关注.在实践的基础上,提出适用于高职数学教学的翻转课堂结构模型,并将其应用于课堂教学中,发现教学效果显著.
以核心素养为导向的高职数学翻转课堂教学模式实践研究——以“二面角”一课为例
【摘 要】
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翻转课堂是一种新型的教学组织形式,为课堂教学落实学生发展核心素养提供了保障,越来越受到教育界的关注.在实践的基础上,提出适用于高职数学教学的翻转课堂结构模型,并将其
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京工程分院,江苏南京210046
【出 处】
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烟台职业学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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