【摘 要】
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本文通过对音乐教育中存在的问题进行分析,总结出其忽视审美内涵、音乐内容脱离实际、音乐实践性差、学生缺乏鉴赏能力等问题,进而基于杜威审美经验提出音乐教育中审美性与实
【机 构】
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河北省安国市青少年校外活动中心,河北 保定,071200
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本文通过对音乐教育中存在的问题进行分析,总结出其忽视审美内涵、音乐内容脱离实际、音乐实践性差、学生缺乏鉴赏能力等问题,进而基于杜威审美经验提出音乐教育中审美性与实践性的融合路径,即教师在音乐教育中转变教学理念、完善课程体系、结合生活实际、整合审美经验等,提升了音乐教育的教学效率,推动了音乐教育中审美性与实践性的融合.
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