【摘 要】
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在小学语文低段识字教学中,由于小学生们刚从幼儿园教学模式中脱离出来,对语文知识学习的认识也处在初始接触阶段,低段汉字的学习是学生们小学阶段的基础。作为低段语文教学
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在小学语文低段识字教学中,由于小学生们刚从幼儿园教学模式中脱离出来,对语文知识学习的认识也处在初始接触阶段,低段汉字的学习是学生们小学阶段的基础。作为低段语文教学的教师在教学过程中运用一些灵活的、能激发学生兴趣的并且还不重复的教学模式来吸引学生们的注意力,可以为今后将要学习的科目打下良好的基础,将教育游戏灵活运用到小学低段语文教育中,就是将游戏贯穿于教学中让学生在学中玩,在玩中学。
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