【摘 要】
：
目的:比较树脂直接充填与铸瓷嵌体修复牙体缺损的效果。方法:选取84例牙体缺损患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各42例。对照组采用树脂直接充填进
论文部分内容阅读
目的:比较树脂直接充填与铸瓷嵌体修复牙体缺损的效果。方法:选取84例牙体缺损患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各42例。对照组采用树脂直接充填进行治疗,观察组采用铸瓷嵌体修复治疗。对比两组微渗漏情况(轴壁和龈壁水平)、治疗效果、牙齿叩痛程度和牙齿松动度情况。结果:治疗后,观察组Ⅰ类洞型患者的轴壁明显小于对照组,Ⅱ类洞型患者的轴壁和龈壁水平均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率为90.48%,明显高于对照组的61.90%,差异有统计学意义(P<
其他文献
让每一个孩子都爱上数学课。体验数学学习的快乐，是我们作为数学教师最大的愿望。怎样才能让孩子们爱上数学呢？这就要求我们教师要切实做好课前准备，注重学生的情感体验，充分了解
伟大的科学家牛顿说过：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现和发明。”猜想是一种难度较大的跳跃式的创造性思维。数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、
目的探讨手术室实施护理安全防范措施的效果,构建和谐的医患关系,及时消除手术室护理工作中的安全隐患,提高手术室护理水平。方法采用自制患者手术室满意度调查表,对实施防范
目的探讨产前针对性实施护理措施降低产后出血率的临床意义。方法对1 559例阴道分娩产妇（干预组）实施产后出血临床干预措施;应用产后出血高危因素专用表,对每位入院孕妇评估其
目的探讨无创正压通气（NPPV）对小儿重症肺炎并心力衰竭（简称心衰）的治疗效果。方法将68例小儿重症肺炎并心衰患儿按随机数字表法分为2组：对照组32例,采用抗感染、吸氧、利尿和扩血
目的:探讨髋关节置换患者术中应用自体血回输的效果和护理措施。方法:选取髋关节置换术患者44例,按照随机数字表法分为对照组(异体血输注)和观察组(自体血回输),各22例。比较
品德教育是学校教育之魂，如何提升德育工作的实效性，我们学校一直在思考与实践，笔者作为学校德育工作负责人，在实践中注重形成学校德育工作合力，在提升德育工作实效方面取得了一定
目的：观察血液透析联合左卡尼汀治疗终末期糖尿病肾病的效果效果。方法：选取126例终末期糖尿病肾病患者为研究对象,按照入院前后顺序分为对照组和观察组。对照组采用血液透析治
教学情境是指教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景。在数学课堂教学活动中，如何有效地创设实用且富有吸引力的教学情境，将直接
游戏的内容丰富多彩，形式多样，生动活泼，是教育孩子的方法之一。体育游戏以它独有的魅力，吸引着那些爱体育却不爱上体育课的孩子们。