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通过分析电波传播与天线专业学生的知识结构特点来设计大学物理课程内容,帮助学生提高学习兴趣,衔接本专业的其他知识,提高动手能力和培养学生对知识能力的应用能力和创新能力。
电波传播与天线专业大学物理教学探索
【摘 要】
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通过分析电波传播与天线专业学生的知识结构特点来设计大学物理课程内容,帮助学生提高学习兴趣,衔接本专业的其他知识,提高动手能力和培养学生对知识能力的应用能力和创新能
【机 构】
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西安电子科技大学理学院
【出 处】
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西安邮电大学学报
【发表日期】
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2011年S2期
【基金项目】
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西安电子科技大学教改项目(B1112)
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