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传统的英语阅读课授课模式严重抑制了学生主体性的发挥,导致教学效果不佳.'问题式学习'是根据建构主义理论发展而来的一种方法,能够有效地促进英语阅读课的教学,培养学生综合运用英语的能力,不失为革新传统教学模式的一种新的尝试.
利用建构主义开展“问题式学习”--革新英语阅读课教学模式的尝试
【摘 要】
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传统的英语阅读课授课模式严重抑制了学生主体性的发挥,导致教学效果不佳.'问题式学习'是根据建构主义理论发展而来的一种方法,能够有效地促进英语阅读课的教学,培养
【机 构】
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燕山大学
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2003年2期
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