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高中文言文一直都是高中语文教学的重点,但是很多学生都怕学文言文,老师也怕教文言文。针对这种现状,本文结合自身的课堂教学经验,通过多种方式朗读文言文,以及在课堂中运用多媒体、对比阅读、排演剧目等方法吸引学生学习文言文的兴趣,以期找到切实可行的高中文言文课堂教学方法。
高中文言文课堂教学方法探究
【摘 要】
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高中文言文一直都是高中语文教学的重点,但是很多学生都怕学文言文,老师也怕教文言文。针对这种现状,本文结合自身的课堂教学经验,通过多种方式朗读文言文,以及在课堂中运用
【机 构】
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贵州省铜仁一中
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年16期
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