【摘 要】
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为检测出自动扶梯同步率测量中扶手带的瞬停现象,解决手持式测量仪稳定性不够导致测量不准确的问题,同时满足在不同形式扶梯上安装测量仪的需要,开发了一种无线式自动扶梯同步率测量系统。由3个测量端和1个主机组成,通过nRF24L01+无线射频收发模块实现一对三通信,采用高精度霍尔旋转编码器作为测速传感器,设计了由定型管、吸盘底座组成的测量固定装置,运用串口触摸屏实现人机交互。通过实际应用及分析,表明系统能
【基金项目】
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福建省特种设备检验研究院科研项目(FJTJ2019007);
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为检测出自动扶梯同步率测量中扶手带的瞬停现象,解决手持式测量仪稳定性不够导致测量不准确的问题,同时满足在不同形式扶梯上安装测量仪的需要,开发了一种无线式自动扶梯同步率测量系统。由3个测量端和1个主机组成,通过nRF24L01+无线射频收发模块实现一对三通信,采用高精度霍尔旋转编码器作为测速传感器,设计了由定型管、吸盘底座组成的测量固定装置,运用串口触摸屏实现人机交互。通过实际应用及分析,表明系统能及时检出扶手带的瞬停现象,测量准确,使用便捷,对自动扶梯的同步率检测具有重要意义。
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沈洪认为溃疡性结肠炎是消化科常见疑难疾病,中西医疗法各有优势及不足,在诊疗过程中应采用中西医结合的方法,充分发挥西药抗炎、抗感染、营养支持等优势,在疾病的不同阶段参入不同的中医治法提高临床疗效,具体包括:清肠化湿增加抗炎强度,凉血化瘀加速重症缓解,敛疡生肌促进黏膜愈合,健脾补肾维持长期缓解,调肝运脾缓解腹痛腹泻。
大概念属于一种兼具认识论与方法论意义、高度形式化,以及具有较强普适性的概念,是一门学科的精华,而且其表述方式十分的多样性,不仅可以是相关的概念、主题,也可以是具有争议的结论或者观点.我国教育部门在2017年版普通高中课标中,首次提出使用大概念对各学科的课程内容进行统整,促使课程与教学进行改革,并将此作为核心,全面落实学科的核心素养.大概念属于核心素养的具体化,
目的:评价清热祛湿、凉血化瘀法对中度活动期溃疡性结肠炎(UC)大肠湿热证患者的临床症状及对生存质量的影响。方法:按照多中心、随机对照、双盲临床研究设计,纳入5-氨基水杨酸治疗至少4周后仍为中度活动期UC(mayo评分6~10分)且中医辨证为大肠湿热证患者,随机分为试验组和对照组,2组以美沙拉嗪缓释颗粒(4 g/d)作为基础治疗,试验组给予清肠化湿颗粒口服,对照组给予清肠化湿颗粒(低剂量)口服,疗程
救护车作为实施院前急救的重要载体,是一个特殊医院感染控制环境。患者的血液、排泄物及分泌物等容易污染车舱环境,加之其空间小、人员较多,较长时间处于密闭状态会加重空气传播感染的风险,在抢救患者生命的同时也带来交叉感染的可能,成为医院感染的隐患。有研究发现,救护车急救患者医院感染发生率为4.76%,比医院同期不用救护车住院患者的感染率高[1]。
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依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写的人教A版高中数学教材(以下简称"新教材"),为了落实培养学生数学学科核心素养的新课标理念,注重"大概念"视野下的"大单元""大主题"设计。重点分析比较新旧教材中三角函数定义变更以及正弦定理形成方式调整的意图,在新教材三角函数定义和正弦定理的教学基础上领会"大概念"教学理念的样态,体会"大概念"教学的价值。
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