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在小学劳动课程的实施过程中，进行项目化教学旨在凸显学科素养、唤醒儿童心智、培养劳动新人。教师从项目入手，整体构建劳动课程的任务群，精调课时，活化课程内容，以知行合一的教学方式，让学生经历劳动实践的完整过程，通过成果展示及全程评价，培育学生终身发展的学习能力和劳动学科的核心素养。
唤醒儿童心智，培养劳动新人——小学劳动课程项目化教学的实施探究
【摘 要】
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在小学劳动课程的实施过程中，进行项目化教学旨在凸显学科素养、唤醒儿童心智、培养劳动新人。教师从项目入手，整体构建劳动课程的任务群，精调课时，活化课程内容，以知行合一的教学方式，让学生经历劳动实践的完整过程，通过成果展示及全程评价，培育学生终身发展的学习能力和劳动学科的核心素养。
【机 构】
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小学教学研究
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年24期
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