J.希利斯·米勒是著名解构主义学者,而其《解读叙事》又自称为“反叙事学”的著作,这种情形促使《另一种解读》形成了单一固定的阐释框架,认为《解读叙事》是一本彻头彻尾的反形而上学的著作。在这种单一框架的作用下,该文对笔者的《评米勒的“线条意象”》进行了“误读”。为了避免被这一“误读”所误导,也为了更好地把握《解读叙事》的本质,本文将进一步揭示米勒身上“解构主义和形式主义(结构主义)”共存的内在双重性,揭示《解读叙事》一书丰富的双重意义:尽管其总体理论框架是反形而上学的,其批评实践却是解构主义与形式主义的混合体,不时体现出隐藏在文本背后的形式主义立场。此外,在分析仅涉及“解构主义宏观”层次时,有时出现的也是两者的混合体:仅仅在出发点上是“解构主义”的,而在分析方法上却依然是“认识论层面”的。书中这种复杂的双重性不仅与作者的思想实质有关,也与理论的可应用性相关。本文认为,在阅读理论著作时,不能先入为主,带着某种定见来“盲目”地看文本,而要保持头脑的清醒和视野的开放,只有这样,我们才能透过文本表面的总体理论框架,看到文中隐含的某一层次甚至多层次的双重性,乃至多重性。