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我国古典诗歌是具有民族特色的文化内容,经过数千年的流传演绎,这种极具代表意义的文学形式成为中华文化中的瑰宝之一,能够将社会生活以及人类的追求通过想象、提炼集中的表现出来,伴随新课程改革的进行,诗歌在高中语文课程学习和高考考核中的比重逐年提高.因此,教师在开展课程教学阶段以学生的情感带入以及兴趣引导为出发点,加强学生对古典诗歌教学内容探究是十分必要的.