【摘 要】
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根据目前全国职业院校技能大赛院校教学能力比赛的相关要求,对教授的国际贸易实务课程进行信息化教学设计重塑,以学习情境二交易磋商为载体,对本情境涉及到的教学重点、难点
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根据目前全国职业院校技能大赛院校教学能力比赛的相关要求,对教授的国际贸易实务课程进行信息化教学设计重塑,以学习情境二交易磋商为载体,对本情境涉及到的教学重点、难点、技能点进行信息化教学设计,帮助学生跨越时间与空间的限制,全方位掌握关键知识点,并且配合合理的考核评价机制,对每一位同学的表现做出评级,进行个性化激励及教学措施的拟定.
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