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<正>《人民教育》2017年第11期以"集团化办学的可持续发展"为核心议题,可持续发展意味着集团化办学需要实现从"输血"到"造血"的转型发展,在协同中提升共同体学校的自主发展能力。自主发展能力从哪里来呢?一是优化治理机制,释放创造活力。集团不能成为共同体学校发展的新障碍,体制机制的价值在于促进区域教育实现有质量的教