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<正>因材施教作为一条重要的教育教学原则,历来被古今中外的教育学家所重视。许多教育家的教育理论中都渗透着因材施教的思想,虽然在表述上有很大差异,但在本质上却都表明了因材施教的基本思想。因材施教思想的动态发展,体现了教学中教师角色
从因材施教思想的动态发展谈教师角色的转换
【摘 要】
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<正>因材施教作为一条重要的教育教学原则,历来被古今中外的教育学家所重视。许多教育家的教育理论中都渗透着因材施教的思想,虽然在表述上有很大差异,但在本质上却都表明了
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院; 河北师范大学附属民族学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2007年14期
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