《土壤中有什么》一课的实验教学

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浙江版八年级科学教材《土壤中有什么》一节,教学目标要求学生知道土壤中有何生物和非生命物质。在上课时,我充分调动学生的积极性、自主性和创造性,整个课堂围绕“提出问题——对问题形成假设—— In the section entitled “What is in the Soil?” in the eighth grade science textbook in Zhejiang, the teaching goal requires students to know what organisms and non-living substances are in the soil. In class, I fully mobilized the enthusiasm, autonomy, and creativity of students. The entire class revolved around “problem issues—forming assumptions on issues—
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