【摘 要】
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在“停课不停学”的背景下,按照各部门的要求,在疫情期间各地组织实施了线上教育教学活动。其间教师尤其是小学教师,面对的是小学生这个特殊年段群体,其线上的学习环境、教学
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在“停课不停学”的背景下,按照各部门的要求,在疫情期间各地组织实施了线上教育教学活动。其间教师尤其是小学教师,面对的是小学生这个特殊年段群体,其线上的学习环境、教学管理以及家长监督等方面都面临着许多的问题和挑战。基于以上问题,笔者提出了以下教学应对策略:营造学习氛围、优化互动模式、加强家长监督、变革课程体系。
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