【摘 要】
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专门用途英语（ESP）作为英语语言教学领域的一个分支,自产生以来经历了四个阶段,“以学习为中心”是其发展的现阶段,它的理论基础是“学习中心法”。“后方法”被认为是英语教学
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专门用途英语（ESP）作为英语语言教学领域的一个分支,自产生以来经历了四个阶段,“以学习为中心”是其发展的现阶段,它的理论基础是“学习中心法”。“后方法”被认为是英语教学法的现阶段,是一种超越传统教学法概念的教育思想,反对任何教学法以真理的名义凌驾和边缘其他教学法。本文将在比较“学习中心法”和“后方法”的核心思想的基础上,阐述ESP在“后方法”时代的特征,为我国ESP教学理论提供新的哲学视角。
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