【摘 要】
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十九世纪八十年代末,合作学习法开始在欧美各地推行,根据心理学及教育学的研究,此种学习模式与传统的方式比较,学生的学习有更显著的成效,人际交往的能力得以提高,自尊感也得
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十九世纪八十年代末,合作学习法开始在欧美各地推行,根据心理学及教育学的研究,此种学习模式与传统的方式比较,学生的学习有更显著的成效,人际交往的能力得以提高,自尊感也得以提升.此外,对学校的喜爱程度、对学业的自我要求,以及对个人的行为表现也有正面的影响.而合作学习法体现在手段上,最主要的就是小组学习.所谓小组学习,就是一种能力混合的合作性的小组学习模式,即小组或团队为了完成共同的任务,进行有明确的责任分工的互助性学习,这种模式适合任何科目的学习,一般由三至七人组成一个小组,围绕某个主题进行学习和讨论.有效的
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