【摘 要】
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随着新课改的不断深入,对体育训练有了更深层次的要求体育训练的目的不并不只是单纯地想要提升高中生的身体素质,更需要因材施教,将高中生具有的运动潜能进行挖掘,培养企业积
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随着新课改的不断深入,对体育训练有了更深层次的要求体育训练的目的不并不只是单纯地想要提升高中生的身体素质,更需要因材施教,将高中生具有的运动潜能进行挖掘,培养企业积极向上的品质。足球运动作为全球性质的体育活动之一,更是高中生较为普遍喜欢的体育运动。由于高中阶段高中生正处于身心发展的关键性时期,他们的进步和健康受到社会广泛的关注,所以教师必须要积极地以心理训练推动足球训练活动,本文将详细的探究实践策略现有如下结论。
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